KiTa-(Grund)-Schul-Tag

A01 / B01 / C01

Wissenschaftliche Referentin Tanja Hanelt

Digitale Medien – besonders das Smartphone – nehmen in unserer Lebenswelt einen immer größeren Raum ein. Dadurch stehen schon Bezugspersonen von Babys und Kleinkindern vor der großen Herausforderung, digitale Medien mit Bedacht in den Alltag zu integrieren. Das betrifft einerseits die eigene Mediennutzung der Bezugspersonen und andererseits die Nutzung durch die Kleinsten selbst. Um diese Herausforderung gut zu meistern wird in diesem Vortrag der Beziehungsaufbau von Babys und Kleinkindern unter der Beeinflussung der digitalen Medien beschrieben.

A02 / B02 /C03

Dipl. Sozialpädagogin Cornelia Gschend

Digitale Medien – besonders das Smartphone – nehmen in unserer Lebenswelt einen immer größeren Raum ein. Dadurch stehen schon Bezugspersonen von Babys und Kleinkindern vor der großen Herausforderung, digitale Medien mit Bedacht in den Alltag zu integrieren. Das betrifft einerseits die eigene Mediennutzung der Bezugspersonen und andererseits die Nutzung durch die Kleinsten selbst. Um diese Herausforderung gut zu meistern wird in diesem Vortrag der Beziehungsaufbau von Babys und Kleinkindern unter der Beeinflussung der digitalen Medien beschrieben.

A03 / B03 / C03

Medienpädagogin Christina Porebski

In diesem Workshop entdecken Sie die Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten von Audioadventures, Hörstiften und weiteren auditiven Medien im pädagogischen Alltag. Lernen Sie praktische Beispiele kennen, probieren Sie verschiedene Anwendungen selbst aus und erhalten Sie Ideen, wie Sprachförderung, Lesemotivation, Sachunterricht und freies Erzählen spielerisch unterstützt werden können. Der Workshop richtet sich an pädagogische Fachkräfte aus Kindergarten und Grundschule und bietet ausreichend Gelegenheit zum Ausprobieren, Austauschen und Mitnehmen konkreter Praxisimpulse.

A04 / B04 / C04

Lin, Daniela Lingg

Wie können Lernprozesse von Kindern sichtbar, verständlich und wertschätzend dokumentiert werden? Digitale Portfolios bieten vielfältige Möglichkeiten, Entwicklung und Lernen gemeinsam festzuhalten und zu reflektieren.

Im Rahmen des Kindergarten- und Grundschultages lernen die Teilnehmenden die Arbeit mit digitalen Portfolios kennen und erproben praxisnah, wie Erwachsene und Kinder gemeinsam Portfolioinhalte erstellen, gestalten und reflektieren können. Dabei steht das Kind als aktiver Gestalter seines eigenen Lernprozesses im Mittelpunkt.

A05 / B05 / C05

Lin, Daniela Majora

Wie werden aus Knete, Papier, Bauklötzen oder Alltagsgegenständen bewegte Bilder? 

Durch das schrittweise Fotografieren von Figuren und Gegenständen entstehen kurze Filmsequenzen, in denen scheinbar unbewegte Objekte zum Leben erwachen. Die Methode lässt sich mit einfachen Mitteln und ohne umfangreiche technische Vorkenntnisse umsetzen. Stop-Motion-Filme ermöglichen bereits jüngeren Kindern einen spielerischen Zugang zu Mediengestaltung, Sprache, Kreativität und Teamarbeit. In diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie die Grundlagen der Stop-Motion-Technik kennen und entwickeln eigene kreative Filmideen für die Arbeit mit Kindern

A06 / B06 / C06

L, Toby Bryson

Wie wird aus einer Idee ein Lernangebot, bei dem Kinder zuhören, entscheiden und ausprobieren? Die Teilnehmenden erstellen mit generativer KI eine interaktive Geschichte, ein Quiz oder ein kleines Lernspiel. Mit Canva Code und weiteren KI-Werkzeugen entwickeln sie ein eigenes Angebot für ihre Lerngruppe. Das Prinzip eignet sich für Kindergarten, Grundschule und Mittelschule. Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich

A07 / B07 / C07

Rin, Melanie Fischer

Das Kamishibai ist viel mehr als ein Erzähltheater: Bilder öffnen einen Raum für Sprache, Fantasie und gemeinsames Erzählen. In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden das Kamishibai als vielseitige Methode für Kindergarten und Grundschule kennen und probieren es direkt selbst aus. Gemeinsam werden einfache Ideen für den Einsatz entwickelt und kreative Möglichkeiten entdeckt, wie Kinder mit Bildern eigene Geschichten erzählen, gestalten und weiterentwickeln können

A08 / B08 / C08

Projektreferentin BLM Stiftung Medienpädagogik Bayern Elisabeth Stadelmayr

Überblick über kostenlose Angebote der BLM Stiftung Medienpädagogik Bayern für Kindergarten und Grundschule

Die Teilnehmenden erhalten hier einen Einblick in die Materialien des Medienführerscheins Bayern für den Elementarbereich und die Grundschule. Dabei haben sie die Möglichkeit interaktive Elemente für Ihren Praxisalltag auszuprobieren. Der Medienführerschein Bayern ist eine Initiative der Bayerischen Staatsregierung. Die gemeinnützige BLM Stiftung Medienpädagogik Bayern koordiniert die Initiative und verantwortet die inhaltliche Entwicklung. 

Zudem informiert die gemeinnützige Stiftung über weitere kostenlose Angebote:

• Unterstützung bei der Planung und Durchführung medienpädagogischer Infoveranstaltungen – Medienpädagogisches Referentennetzwerk Bayern
• Elternratgeber für TV, Streaming und YouTube – FLIMMO